一招让你知道孩子在幼儿园经历了什么
胜晨看育儿
2023-10-12 22:29:38
⚡️玩角色扮演
让孩子来演幼儿园老师,我们来演幼儿园的小朋友。
通过表演和行动来体验、模拟或创造不同的场景和情境!
可以从以下这5个方面入手。
1️⃣关于情绪:
❌今天有没碰到什么不开心的事情?
❌今天想爸爸妈妈了没?
✅今天有什么需要我们帮助的事情吗?可以告诉我们吗?
✅今天在幼儿园最有趣的事情是什么?可以跟我们分享吗?
🆙消极的引导,可能会让孩子觉得幼儿园是个可怕的地方。
2️⃣关于社交:
❌今天有没有人欺你?
❌今天玩玩具有没有人跟你抢?
✅今天有没有交到新朋友啊?她叫什么名字呢?
✅今天你最喜欢和谁一起玩?为什么呢?
🆙这个年纪的孩子还没法同一时间交很多朋友,消极的暗示会让孩子对同伴产生对立情绪。
3️⃣关于规则:
❌今天有没迟到?老师有没有批评你?
❌今天回答问题有举手吗?老师有叫到你吗?
✅今天我们按时起床去幼儿园老师有表扬你吗?
✅今天老师带你们玩了什么游戏啊?
🆙消极的引导,会让孩子对老师产生消极的印象。
4️⃣关子午睡:
❌今天是不是又没睡觉?
❌不睡觉的时侯有没有跟旁边小朋友聊天?
✅今天睡觉有没有做美梦啊?
✅今天起床是自己醒的还是老师叫你醒的呢?
🆙强调有没有睡着反而让孩子产生心理压力,更加排斥午睡。
5️⃣关于吃饭:
❌今天有没有好好吃饭?
❌幼儿园的饭有没妈妈做的好吃吗?
✅今天在幼儿园吃了什么好吃的东西啊?
✅今天你最喜欢哪个蔬菜?肉肉有没有很美味?
🆙积极正面的引导能加强孩子对食物的期待。
🌴提问方法:
1️⃣给出有限的范围:今天下午的点心是苹果还是蛋糕?
2️⃣人物+事件+感受:今天和小花一起玩过家家开心吗?
🌴提问原则:用积极具体的问题,引导孩子愉快地表达,加深对幼儿园的美好记忆。
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