写作思辨力的这些练习真的很重要‼️

图哥的作文特长一直是他的骄傲，作文发表过报纸，也被老师当过范文分享。暑期在行万里路中，之前读的万卷书也派上了用场，在每一处名胜风景里，图哥总能轻松讲出一段历史，并附上他对的见解。 🍃如：图哥在龙门石窟观景时就开始录视频记录他对龙门石窟的认识和历史人文，深挖2345个洞窟里11万个佛雕塑，讲一段鱼跃龙门的典故，感受时间的力量和文化的深邃。这样用视频的方式积累素材是懒人图哥蕞便捷的方法。 🍃途中见到的风景和人、物都是行走中积累的写作素材，我们带娃行万里路时不妨学会记录。 . 🤗分享图哥写作思辨力的几点练习经验……努力模仿像作家一样思考，作文就变得简单了。当然，这离不开对大量一类文的研究，和对写作方法的学习 . 👉1、行走的写作素材积累 一篇有共情力的文章是对遇到的事去洞察、去思考。游走在祖国各地，见识了自然美景和人文历史以及当地民俗风情；有趣，难忘的事或人、物等，学会记录积累，把当时的事和自己的观点记录，只有孩子的素材库充实了，日后创作才能运用自如。除了实地的游览，我们也会结合一些视频材料和课程，纪录片和有道博闻读写课都是在坚持看的。 . 👉2、练习感受生活，学会举一反三多主题应用 思辨性作文是中高考高fen的关键，让孩子刻意练习发现和感受生活，一件事一处景一个人多方面思考，多角度出立意观点，锻炼自己的批判和发现能力。一篇好作文练习举一反三用在不同主题中，可以从文章结构、素材调整、句式变化等把自己的范文秒变成多篇不同主题的一类文。 . 👉3、多批改多精雕 好作文是反复修改出来的，改作文才是提高文笔的重点。改作文先从主题立意和文章结构出发，大方向调整好，再对文章里的人物，事件，词句运用精修细磨。以前是我帮助娃引导他思考修改，后面给孩子加了博闻的课程，作文发给伴学老师1-1批改和讲解，主要是有个阅卷人视角，评估更精准些。 . 有道博闻读写课我和图哥确实受益匪浅。包君成ls针对5—9年级娃的阅读和写作提升确实很有方法，如“法事情人阅读法”和“秒变作文”创作法娃说太实用了；这个以24座历史文化名城为载体，云游城市学写作路线孩子接受起来也很容易，不枯燥，无论是他介绍蔚为大观的北京中轴线，还是宏伟大气的秦始皇陵，都能帮助孩子积累丰富的素材，真正做到“肚里有货”“下笔如神”，读写无忧。