李书福建议初中阶段开始因材施教 作为一名80后，回望自己的学生时代，统一大纲、统一教材、统一进度的教学模式贯穿始终。那时，大家就像在同一条生产线上被塑造，不管你是对数理逻辑敏感，还是对文字艺术充满热情，都只能在既定轨道上前行，白白浪费了天赋。
如果能因材施教，情况就大不一样。学校可以开设多元课程，擅长理科的学生，深入钻研高等数学、物理竞赛题；钟情艺术的学生，专心学习绘画、音乐创作；痴迷计算机的同学，也能在专业课程中深入探索，而非在常规教学里“吃不饱”；喜欢动手操作的学生，在实验课程、手工制作中锻炼技能；热爱语言表达的学生，借助演讲、辩论社团，打磨口才，也许未来就是出色的外交家、主持人……
当然，这些落实起来应是困难不少，像师资力量的调配、场地资源都是问题。但是只要全社会重视起来，多方共同努力，应该都不是事儿。因材施教一旦落地，学生们就能尽情释放潜力，找到自己的成长方向，未来都将大有可为！
