【为什么教师队伍不能实行末位淘汰制？主要有以下这些原因】 1.法律层面： 中小学教师大多是事业编制，按照法律规定，只要教师没有违法犯罪行为，师德也没有问题，不管是谁，哪个单位，都不能搞末位淘汰制。 谁要是这么做了，那可就违反《教师法》了。法律给教师的工作稳定性提供保障，是有道理的，不能随便破坏这个规定。 2.制度本身问题： 末位淘汰制这制度，它的制定合不合法、合不合规、合不合理，都得打个问号。 再说了，教书育人是个长期活儿，要是光盯着末尾淘汰，只看重教学成绩，不注重育人，那就违背了教育的本质。教育可不只是教知识，更重要的是为国家培养优秀人才呀！ 3.教学标准复杂： 教学工作可不是简单的事情，实际上它是一项复杂的工程。衡量教学成果，到底该用啥标准呢？是学生成绩，还是后进生转化情况，是教学论文质量，还是课堂教学效果？这些标准都不是唯一的，很难用一个简单的“末位”来评判一线老师的工作。 4.学生差异因素： 学生的学习兴趣、学习习惯、学习成绩参差不齐，而且存在很多不确定因素。每个孩子情况都不一样，不能因为学生表现不好，就全怪罪老师，然后用末位淘汰来处理老师，这对广大教师不公平了。 末位淘汰制，一般适合那种简单、能操作、能量化的机械工作，从工作效率和效果去衡量就行。 要是哪个领导，想用末位淘汰制来管理教师，只能说明他根本不懂教书育人，这样的领导就应该换一个岗位！ 还有，要是事业编教师行业实行末位淘汰制，那些年轻人可能就不愿意进公办学校了。 教师工资收入和日常付出严重不匹配，还面临着被学校淘汰的风险。恐怕年轻人会选择去私立学校，去获取更高的薪资待遇。 如果出现那样的情况，公办学校普惠大众的价值就没了，又得回到以前“吃大锅饭”那种没活力的状态。 所以说，不支持教师末位淘汰制，其实是在保障大多数普通家庭，让他们能得到相对公平的教育资源。 你们说，对吗？ 教师末位淘汰制 教师们的苦恼 教师职业认知 教师的糟心事 教师的心酸事
教师和医生真的没办法搞末位淘汰制，只能用师德，医德，法律来评价，一个年级总有最差的班，一个班总有最差的学生，医生也救不回将死之人，一个老师的好坏用成绩来评价的话，古代那些名落孙山的考生都得上吊了。
有第一名就有最后一名，末位淘汰制就更卷了，每个班的学生素质本来就不同，这是大多数学校的现实，加强责任心，教书育人，培养合格的健康快乐成长的学生，首先要给教育者更多的信任，当然对误人子弟的极个别的教师，最好还是离开这个岗位。
遥遥领先
违法违规居心叵测
只为君笑
好文章，观点有科学规律支撑！理由充乃，合理合法！
巳双
最后全部淘掉，只剩一人。
用户94xxx71 回复 03-29 09:18
对，最后剩下一个人绝对是校长！
一叶舟 回复 03-21 18:04
必须实行！
爱吃烤肉的王公子
种子不一样，种出的果实也不一样，却要按照市场价格排个高低，这样的末尾淘汰真的合适吗？
庐陵子
表面是要卷老师，倒逼的还是去苦逼学生。
用户10xxx25 回复 03-21 23:30
有的学生你把他逼死也没用，没当过老师的永远不会理解。
游方郎中
写得好！言之有理，无从辩驳。。。末位淘汰不是训练沙收的五工秘笈吗？
用户16xxx70
假设一个区十个学校，每个学校100个老师，每个学校每年末位淘汰3个，那么一年淘汰30个……加上退休的每年有四五十个老师退出，每年要招四五十个……可能有些新入职的一年就淘汰了……
用户11xxx39
如果采用淘汰制年轻人根本不可能选择做老师，钱少事多还被淘汰，35岁被末位淘汰就只能换行业了。
奥特曼
育人教育和育分教育不一样
一片海
教师退出也不等于末位淘汰。
越来越好0130
有道理
用户94xxx71
逻辑清晰，绝对正确[点赞]
ztw
对！其他行业行，就老师们不行！[得瑟][得瑟][得瑟][得瑟][得瑟][得瑟]
龍門史話 回复 ztw 04-05 14:34
没读书就承认呗，你回避个啥[滑稽笑][滑稽笑][滑稽笑]以为人人都像你，无知秀智商博流量，你挣钱不容易吧[抠鼻][抠鼻][抠鼻]
ztw 回复 04-05 13:51
以为世上只有你读了几年书，一副酸样，孔乙己都还叫你做大哥，你以为你层次高，忧国忧民？！天天在这哭吠，还不是为了多要两块钱！[得瑟][得瑟][得瑟][得瑟][笑着哭][笑着哭][笑着哭][笑着哭][笑着哭]
语陌如简
基于人性的良性发展，在学校不应该实行，教书育人的地方应该厚德载物，而不应该宫于心计。
用户10xxx83
重点班了解下
长青树
末位淘汰对福利好的公务员倒是好办法，
那山那水那桥
任何单位都不能搞未位淘汰
我们
战场没有第二名，教学质量差的应不发绩效，以示惩戒，而不是卷铺盖走人。
见微知著 回复 04-02 17:07
教学质量怎么看？我带最好的班，让你带最差的班，看你哪来的教学质量
用户11xxx39 回复 见微知著 04-05 22:24
就这教学质量最有意思，你按成绩吧，有些学校就是成绩差的生源，你按进步程度吧，好生源学校没法进步了啊，差生源的学生只求毕业，只有中等学校还能拼一把，你按公开课，那玩意上过学的都知道就是个表演赛，评价教师的水平真的不是几张纸上的内容就能对比出来的。
见微知著
[抠鼻]我又不是老师，跟我我有什么关系，别啥都往我身上扯，我就事论事罢了，我姐是老师，英语专业八级，原本在广州做翻译，工资也很高，现在做老师，图个安稳舒适罢了，如果老师都不稳定了，这个行业唯一的吸引力也就没了，先不说在编的，就说未来考虑入这行的，也只能是水平越来越差。入行的要么是有水平但一时疏忽的，但一定会转行，要么就是水平一般的，要么就是不考虑得失真正无私奉献于教育的，这种人少之又少，向钱看的现状下更少，总而言之老师的水平会越来越低。总之，当收益与风险不匹配时，这个行业只会越来越差。我也不完全反对教师淘汰制，但必须有相匹配的收入，否则就是想让老师低收入高风险高付出，实属不智
用户12xxx68
没公平公正的评价方式！这才是主要！
一叶舟
教师必须实行末位掏汰制
陆地巡航 回复 03-23 18:33
然后老师就想办法把学习差的逼走
是非成败转头空
最不公平，有关系的早已把好的学生编在一起，差的编在一起，
用户77xxx74
末尾淘汰没什么不好呀，先从教体局行政管理岗先带头实施，所有老师会支持的
用户48xxx70 回复 04-04 23:30
也是喔
用户10xxx33
先把身体有病，年龄过50的教师搞病退吧。
男神
有些不负责，混天撩日的在编老师，就任由其坑学生？
骑士团的实习小骑士
那为啥工厂就能实行，为啥不算违法呢？
老夫聊发少年狂
用别人的努力不努力的结果，评价老师的付出这就不公平，老师工作对象是人，不是每个人都听老师要求的。
tfq550491
璧山区不是干过吗
陈默似针
全国这么多教师，太浪费了，每科留下100个老师做教学视频就够了
她的女朋友 回复 03-31 09:29
网课忘记了[滑稽笑]
陈默似针 回复 她的女朋友 04-01 15:07
上网课就够了
彼德朝阳
有道理
一叶舟
坚决打碎教师铁饭碗
FCY 回复 04-06 20:21
那就全部私立化，回归孔子时代私塾
用户10xxx27
末位淘汰的前提是：你要有一套公平，公正，公道的考核机制，再说简单点，具体的操作制度，太难了。
灰色、
所以为什么贵州教育那么好
遥遥领先
恨不能把学校买断变成她私人领地！