直到经历了高中，才会明白的事： 能够考上985、211这类高校的孩子，是从高一入学起就进入高考状态，紧绷神经三年才得以达成的。 好多孩子中考完进了高中就彻底躺平了——觉得初三太苦了该松口气了，总想着高考还早着呢先玩会儿。结果高一这一年最要命的关键期，就在打游戏、刷短视频里混过去了。 其实重点中学的老教师都知道，那些能考上985的学生，高一开学就跟上了发条似的。人家该刷的题、该整理的笔记，跟初三冲刺时一个强度。等到高二高三再想发力？除非你是学神转世！ 我在重点高中教了二十多年物理，见过太多血泪教训：初中物理靠突击能冲高分的学生，到了高中全现原形。为啥？高中物理光高一这年的知识点，就抵得上初中三年总和！这些知识点还像串珠子似的，但凡有一颗没串紧，后面整串都得散架。等到高三想补？光是课本概念就能把人淹死，更别说还要练题型组合拳、学解题套路了——时间根本不够用！ 千万别信网上那些“什么时候努力都不晚”的鬼话！特别是物理这科，能稳拿80分才算摸到985门槛。这个分数段真不需要多聪明，关键是跟对老师学方法。好老师就像给你装了个解题导航，能直接把高考命题人的套路拆解给你看。毕竟高中考试都是“上课教苹果，考试考苹果派”，没老师带你分析配料表，自己哪琢磨得出来？ 最坑的是很多家长还蒙在鼓里，总觉得孩子高三冲刺来得及。等一模考砸了才着急？那时候补课费翻倍都不一定救得回来！真正懂行的家长，高一就开始给孩子找靠谱老师了——这不是制造焦虑，是实实在在的抢跑策略。 因为高中物理拼的解题能力，其实就是孩子迁移老师解题逻辑的过程。这里对老师的要求就是能够清晰、准确的讲解，方便孩子理解和接纳。 高中考试是“讲考分离”的，虽然说是考验孩子自身的能力但是同时也更考验老师讲授能力。 高中物理，就像在一堆线里找头绪，跟着老师的思路走就对了。老师得严谨，讲的概念、方法得一致，这样的老师才靠谱。如果你也想让孩子把这种物理的体系思维融入到学习中，学会总结，告别一学就会、一做就废，“殷老师求解”我分享！
