劳动技能是生活的基本技能 国家德智体美劳全面发展，五育并举，培养时代新人。学校

劳动技能是生活的基本技能 国家德智体美劳全面发展，五育并举，培养时代新人。学校评选“三好学生”主要看德智体，品行是否端正，老师同学是否认可；各门功课是否优异，能否名列前茅；体育成绩是否达标，是否积极参加体育锻炼。 我们对人才的培养，往往忽视动手能力，轻视劳动技能。劳动意识和技能是当前学生的短板和弱项。 有一所学校认识超前，劳动教育开展得有声有色，并且坚持下来了。四川省成都市蒲江县甘溪镇九年制学校决定不再聘请保洁员，改由师生来完成日常卫生工作时。除了学校日常卫生，校园里还建起了陶艺坊、柴火灶、小田园。孩子们还在老师的带领下走出学校，学会了种蔬菜、种水稻、种茶、种耙耙柑、挖雷竹笋等。每个班级都有自己的责任田。 过去农村的孩子，放学回来打猪草，喂鸡喂鸭喂羊喂猪，会打水生火做饭。农忙时节，帮助父母下地干活，除草，插秧，割麦子。学习的时间少，但是生活技能没有落下。 现在学校也布置班级值日任务，打扫卫生的任务，除此之外，基本上没有学生参与家务劳动。客观上现在学习的难度大、强度高，主观上对劳动教育不重视，学生参与机会少。