保研规划：那些不该教给孩子的“野路子” 哎呀，做保研规划有时候真让人哭笑不得又

保研规划：那些不该教给孩子的“野路子” 哎呀，做保研规划有时候真让人哭笑不得又糟心。为啥呢？ 因为这里面的门道实在太多，要是真玩起套路，都能出一本“保研秘籍”了。也正因为如此，我平时都不太敢和学生走太近，就怕把孩子带坏了。毕竟太社会化的那一套，学生一旦深陷其中，反而容易吃亏。好在现在刷到我的大多是家长，所以今天我就悄悄告诉你们几个“门道”，家长知道就行，千万别直接拿去教孩子。 夏令营的“空子” 夏令营就像个漏风的筛子，到处都是空子。比如说文书简历，只要不是那种需要现场证明的内容，稍微动点手脚很常见。啥意思呢？要是你家孩子成绩和英语都达标了，但压根没进过实验室，怎么办？去找在实验室待过的同学聊聊，聊什么呢？大项目怎么做，小到实验室啥时候开门锁门，都问个遍。然后，他做过的就当是你家孩子做过的，只要能讲出细节，老师一般不会逐个核实。 “水”论文的套路 要是孩子没有科研特长，那就“水”一篇论文呗。注意，我说的是“水”，不是真发表，就说自己正在写，准备投稿，懂吧？本科生阶段能不能发表论文，老师其实不太在意，他们更关心你能不能把思路讲清楚。怎么讲呢？ 用数据库（DBC）查一查，把关键词串起来形成逻辑，最好还能往心仪导师的研究方向上靠一靠。等哪个导师给了你录取通知，再把对应的论文补充完善就行，要的就是这个积极的姿态，而不是非得拿出成果。 选导师的“骚操作” 选导师也有一些“奇特”的方法。现在很多导师会偷偷去看评价网站，你也可以用小号给想选的导师刷低分评价。别人一看导师评分差，就不敢主动联系了，这时你再悄悄去联系导师，竞争不就小了嘛，又省事又有点“搞笑”。 当然，今天我只是随便举了这三个例子，实际上这类野路子远不止这些。但我还是得多说一句，这些事家长知道就好，千万别真拿去教孩子。因为一个人一旦习惯走捷径，以后不管是读书还是做事，都容易出问题。咱们尽量在万不得已的紧要关头，再考虑教给他们。毕竟，真正能走得长远的，是那些懂规则又能坚守底线的人。知道怎么钻空子和非要去钻空子，那可是两码事。点到为止，大家心里明白就行。