《汉字教学应遵循系统性原则》 任何科学有效的教学方法，都一定

《汉字教学应遵循系统性原则》 任何科学有效的教学方法，都一定是跟教学内容的特点和规律相适应的；脱离教学内容本身的特点和规律，就无法确定与教学内容相适应的教学方法，当然也就谈不上什么科学有效的方法。 我们都知道，汉字不是孤立零散、杂乱无章的符号堆砌，而是一个既互相区别而又相互联系的科学而严密的系统。因此，我们的汉字教学，必须重视并抓住汉字本身的这种特点和规律进行教学，才能真正提高汉字教学的质量和效率。 例如教叉字，就可以根据学生的学习实际，认识水平。有一定基础的高年级学生，就可以考虑把汊、杈、衩、扠、钗、芆等一起教: 汊，水之叉；杈，木之叉；扠，手使用的叉形工具，如鱼扠；钗，用金玉等属材料制成的叉形首饰，如金钗；芆，草芽。其两片胚胎叶像丫叉；訍，异言，不同意见。即意见之分歧，也是一种抽象的分叉。 这样的汉字教学，不光可以让学生认识到每个汉字的造字原理，而且还可以认识到汉字家族成员之间的相互联系，从而具体而深刻地认识到汉字严密的系统性。从心理学的角度来看，这种系统性的教学方法，可以使学生在大脑皮层建立多种神经联系，实现系统性的理解记忆，形成汉字知识网络，一学而终身难忘。