💕那些长在我心趴上的学习方法💕

[拔草R][拔草R]最近线上学习之后，对英语最大的感受就是输出~输出~再输出。 [赞R]如果说之前英语的学习方法是重复重复再重复~现在我发现英语真的不能只知道重复，一定要输出。在学习过程中总结了一些长在我心趴上的学习方法~ [氛围感R]一是小学高年级学习音标，学之前OS：有必要吗？学之后真香。低年级单词简单背起来容易，高年级会遇到很多又长又绕口的单词，孩子说难背➕难读。后来同事建议上音标课，前两节还没觉得有效，但越到后面效果越明显。 [氛围感R]完全没有想到会读音标，连听力都能提高，而且娃现在读单词基本一次过不需要纠正太久，音标建议1v1，学习的时候老师边教边纠正。因为我小时候没学过音标，现在孩子每天按照老师方式教我读单词，我天天彩虹屁~说他读的好标准，现在他读课文更有劲了（图二学音标是有口诀和技巧 跟着学还挺好记的）。 [氛围感R]二是单词发散性思维，就是每天一个单词，然后把相关联的单词写下来。比如图三read，我和娃一人写30个read有关的单词，天马行空随便怎么联系哈~比如look、hear、listen、desk、pen、night（我跟他说晚上也可以读书）、monkey（读猴子有关的内容）egg（读书要吃鸡蛋补充能量），记住主打一个随意，这个方法还可以展开孩子想象力，真的非常推荐~孩子很喜欢这种英语方式学习单词，加强了read意思的理解。 [氛围感R]三是编故事，如果有though，throughout，thought ，through等容易混淆的单词，我们会编一个夸张的故事，（越夸张越好图五）这些单词是英文其它是中文，然后我和他编好了单词之后读彼此的故事，顺便那些英语的意思就带入了，那一周每天都读一下，通过这个方式区别开易混淆的单词。 [氛围感R]四是课本中对话，因为小学课内需要背的段落都是对话形式偏多，所以我经常和孩子角色扮演，他演其中一个我选另一个，一起背~既然是扮演就加入动作或者道具哦~让孩子在情景中感受英语句子。有时候，我和孩子还会写中文句子给彼此进行翻译（图7）。再用点读笔翻译后修改，之所以写中文让对方翻译，是因为他写了的中文翻译后，要把我的英语句子进行修改，我给他的中译英错了，自己还要订正，一下学了两个句子，机智如我。 [氛围感R][氛围感R]这些好用的英语输出方式~推荐给各位宝妈们~之前我那篇背单词的方法（图8、9）大家都很喜欢，我会继续分享各类有趣的方法~希望你们用得着。