老高考是把芝麻当西瓜 新高考就要诞生，老高考值得反思，为了更好地走新高考的路。老高考的价值观出大问题，那就是把芝麻当西瓜。 一方面，为了高考公平，提出标准答案的理念。标准答案下，只能考技能，技能刷题就是寻找标准答案。殊不知，标准答案就是训练流水线似的大脑产品。 一样的题海一样的答案，一样的高分次品。技能是反复操练形成的敏感性，就是一种条件反射，跟马戏团训练猴子没有本质区别。人们终于认识到技能高考是错的，必须创造考核心素养的新高考，特别是创新实践的能力！ 为了标准答案，命题非常僵死，不仅答案唯一，而且题型模式化，特别看重客观题。人们诟病多年的选择题还大量使用。 因此，新高考必须以个性作为答案标准，越是个性化的答案，越是出人意外的解决问题的策略和方法越有价值。 同时，老高考考查的思维狭窄，不考创新思维，不考解决问题的创新能力，专在没有意义的技能上较劲。 以语文为例，老高考非常注重语言技能，却忽视爱和思想的核心素养考查，忽视文学审美和创新力的考查，忽视文学天赋的考查。长期以来，都不考查想象力、批判性思维、文学创作力等。 只有考查天赋，才能选拔天才，这是很简单的道理。
