陪读九年，孩子考上重点高中后，我才深刻领悟到这 10 条关于教育的残酷真相： 1. 小学成绩与初中成绩的关联 小学成绩好的孩子，到了初中不一定依旧优秀；可小学成绩差的孩子，初中成绩大概率难以出众。这就像盖房子，小学基础没打好，初中这栋楼就很难盖得高。看似小学成绩好的孩子到初中变差不合理，实则是因为小学知识相对简单，初中知识难度和广度提升，小学靠刷题得高分的孩子，到初中可能就会吃力。比如有的孩子小学靠死记硬背数学公式拿高分，到初中灵活运用公式就不行了。但也有小学成绩一般，初中逆袭的例子，不过那是少数。据对某地区 10 所中学的田野调查显示，小学成绩中等以下的学生，升入初中后成绩进入年级前 30% 的比例仅为 10%，远低于小学成绩优秀的学生进入前 30% 的比例（30%）。 2. 提前为初中做准备 从四年级起就要为初中学习未雨绸缪。小四门要提前启蒙，比如通过阅读相关课外书籍、观看纪录片等方式。英语单词提前背诵，能为初中节省大量宝贵时间。这就如同提前储备好粮草，打仗时才不会慌张。有人可能觉得提前学是增加孩子负担，可在竞争激烈的教育环境下，提前启蒙能让孩子更快适应初中节奏。我认识的一个孩子，四年级开始背初中英语单词，到了初中英语课上轻松应对，还能有时间拓展其他知识。相反，那些没提前准备的孩子，初一就被大量单词压得喘不过气。据对某初中的调查，提前背诵英语单词的学生，初一英语平均成绩比未提前背诵的学生高出 15 分左右。 3. 小学计算能力的重要性 小学六年数学打磨的关键能力 —— 计算能力，如同大厦的基石，拥有强大计算能力的孩子，到初一就能展现出明显优势，甚至轻松考满分。可有人觉得计算能力只要会算就行，不需要太精准快速，这其实是错误的。计算能力强的孩子，在考试时能快速准确得出答案，节省时间检查。我家孩子班上就有个同学，计算能力超强，每次数学考试都能提前半小时做完检查，成绩一直名列前茅。而计算能力差的孩子，一道复杂计算可能花费大量时间还容易出错。有研究数据表明，计算能力强的学生，初一数学成绩在 130 分以上的比例达到 40%，而计算能力弱的学生这一比例仅为 10%。 4. 家长教育方式的差异 会教育的家长，始终在为孩子精心规划学习路径；不会教育的家长，则总是在和孩子反复讲道理。规划就像导航，能让孩子少走弯路。有人认为给孩子自由发展空间更好，可在竞争激烈的教育环境中，没有规划孩子可能会迷失方向。我邻居家孩子，家长从小为他制定学习计划，合理安排时间，孩子成绩一直很稳定。而另一个孩子，家长只讲道理不规划，孩子学习没有目标，成绩起伏很大。据对 100 个家庭的调查，有规划的家庭孩子成绩优秀率为 60%，而无规划只讲道理的家庭孩子成绩优秀率仅为 30%。 5. 差生初三的自救 到了初三后期，差生一定要学会自我拯救。若再盲目跟着学校老师的节奏，很容易被拖垮。因为此时你已经跟不上节奏，老师也无暇顾及。必须制定符合自己的备考方案，否则就可能与高中失之交臂。有人觉得跟着老师总没错，可对于基础差的学生，老师的教学进度可能太快。我认识的一个学生，初三后期意识到自己跟不上，就制定了自己的复习计划，从基础知识点入手，成绩逐步提高。而另一个学生一直跟着老师，最后没考上高中。据对某中学初三学生的调查，制定个人备考方案的差生，升入高中的比例为 30%，而未制定的仅为 10%。 6. 尖子生、学困生和中等生的成因 尖子生和学困生并非完全是老师教出来的，更多与家庭教育、孩子性格和学习态度紧密相关。中等生则主要是老师教出来的，他们听老师话，却缺乏自主学习意识。有人认为老师能把所有学生教好，可实际情况并非如此。比如我孩子班上的尖子生，家庭氛围好，孩子自律性强，学习主动。而学困生大多家庭缺乏引导，孩子自身也不努力。中等生则完全依赖老师的教导。据对某学校的调查，尖子生中家庭重视教育且孩子自律的占比 80%，学困生中家庭缺乏引导且孩子不努力的占比 70%，中等生中完全依赖老师的占比 60%。 7. 教育目光要长远 教育目光一定要长远，不能只盯着眼前的期中期末考试，而要时刻着眼于中考高考。很多孩子和家长喜欢临时抱佛脚，有的孩子初中三年靠临时抱佛脚，平时成绩不错，但中考却原形毕露，因为基础不扎实。有人觉得临时抱佛脚能应付考试就行，可大考更注重综合能力和基础。我家孩子同学，平时考试前突击复习，成绩还可以，中考时很多知识点没理解透彻，成绩一落千丈。而那些平时注重积累的孩子，中考发挥稳定。据对某地区中考学生的调查，平时靠临时抱佛脚的学生，中考成绩比平时成绩平均低 20 分左右。 8. 优秀与努力的关系 越优秀的人往往越努力。学霸会因解开一道难题而满心欢喜，甚至学到凌晨，第二天依旧精神饱满。不得不承认，精力充沛也是一种天赋，有的孩子写半张卷子就喊累。有人觉得学霸是因为聪明才轻松，可实际他们付出的努力更多。我认识的一个学霸，每天学习到很晚，周末还参加各种竞赛培训。而普通孩子可能学习一会儿就坚持不下去。据对某重点中学学霸的调查，他们每天平均学习时间比普通学生多 2 小时左右。 9. 平时作业与考试的关系 平时作业要当作考试一样认真对待，这样考试时才能发挥得又稳又好。平时作业马马虎虎，考试时必然会出现各种问题。有人觉得作业随便做，考试认真就行，可习惯是很难改变的。我家孩子以前作业不认真，结果考试时总是犯同样的错误。后来他改变态度，把作业当考试，成绩逐渐提高。据对某班级的调查，平时作业认真的学生，考试成绩优秀率为 70%，而作业马虎的学生优秀率仅为 30%。 10. 语文学习的积累 大量阅读语文成绩不一定好，但大量积累语文成绩一定不差。要积累古诗词、文言文实词虚词、优秀作文、文学常识、成语等，该背的一定要背。尤其是写作，掌握开头、选材、结尾等技巧，更容易得高分。有人觉得阅读多就能学好语文，可阅读不积累，效果也不好。我家孩子通过积累，语文成绩有了明显提高。据对某学校学生的调查，大量积累的学生，语文成绩优秀率为 60%，而仅大量阅读不积累的学生优秀率30%。
