一招解决三、四年级对比应用。 这题难倒了很多人，怎么带孩子思考？教你一招，那就是做对比。6个桃和5个梨共32元，3个桃和2个梨共14元，1个梨几元？ 先把它画起来，桃用圆圈，梨用方块，但桃和梨数量都不一样，画出来也不好比。没事，把它看成一个整体，一份套餐，这样的套餐再来一组，那就再花14元，这总共就花了28元。这下好比了，桃都是6个，梨这是5个，比它这多了1个。因为多了1个梨，导致我这从28变到32多了4块钱，那1个梨不就是4元吗？ 这道题的背后是两种数学思想的结合。 ·第一种是构造思想，数量都不相同的时候，先让其中一种数量变得一样。 ·第二个就是对比思想，两组东西放在一起，去掉相同的，对比不同的，就有答案。
