在我们这个崇尚实用的社会里，似乎只要是“有用”的东西，就会被无条件地接受并广泛应用。我们追求效率，讲求实用，无论是技术、工具，还是理念，只要能直接解决问题，我们便不加思索地“拿来”。然而，当我们把“实用至上”的理念推崇到极致时，往往会不自觉地陷入一种盲目的功利主义。 许多美好的事物，不一定具备立竿见影的实用性，但它们在其他方面却拥有独特的价值。例如，艺术、哲学、历史等，能丰富我们的精神世界，塑造我们的人格和思维方式。也就是说，倘若一味追求“实用”，就可能会错过这些对灵魂深处有益的宝贵财富。 教育领域更是如此。一旦我们的教育体系过度强调实用，就会变得非常功利，不再强调思维的深度和批判性，许多本应成为人类精神滋养的学科，被扔进了“实用性”的垃圾堆。
