回到老家，我竟然拉出了一份死亡清单，不应该啊。 回到老家，我想去自己的小学校去看看，我曾经在哪里学习玩耍，大树下我宣过誓，作为大队长接受过别人的敬礼汇报，我的快乐的童年记忆，都是和这所小学相关。 曾经的土路都变成了水泥路，我按照记忆搜寻，结果一无所获。 整个村庄从东走到西，我都没有找到我的学校，最后回到原点。从大队部出发，沿着儿时的路寻迹而行，我觉得我没有错。 在这中间我路过原来大队书记的家，他家高大的核桃树斜枝覆盖了半个街道，我知道我走对了。 路的尽头就是我的学校，那可是原来村里最好的房屋，结果取而代之的是一排整齐的村屋，我的学校消失了。 被拆了，被卖了，被毁了，一点踪迹都没有。 我有些失望了，要是写这20年消失的东西，我的学校可以上榜了。 回到家里闲谈，妹妹说：早就中心小学制了，快十年了。 我又想起了我的小学老师，我的“勾鱼”老师王旭刚，当时刚刚结婚，瘦瘦的脸白白的，口臭很重；我的启蒙老师王清明，是个愣头青年轻人，上课扇男同学的嘴巴子，满口的不干净；我的六年级老师李春城，一儿一女，总是让学生帮他家去干活。 现在想想能够在这样的师资力量下，我走出了乡村，一路向前走到最高学府，修行靠个人的成分还是大些。 他们都是民办教师，都有着各自的苦恼和挣扎，有的人甚至就是吃着饭呢，就被大队书记抓来当了民办教师，就是这么简单随意。 无一例外，当教师队伍充盈了，他们悉数被清退回家。靠考试走上正式教师队伍，他们谁都没有这份本事。 妹妹却说：“我是拉了一份死亡清单，都死了”。 怎么可能呢？ 他们虽然比我大，也就十几岁的年龄差，最起码比我的父母年轻，竟然都成了土里人。 这份死亡清单太出乎意料了，20年，改写的东西太多。
