1992年春天，有个叫李桂林的年轻老师正在集市上买菜，突然听见有人闲聊：“大渡河那边的二坪村，娃娃们十几年没上过学了，连汉语都不会说，”这话像根刺扎进他心里，当天晚上就翻来覆去睡不着觉。 四川凉山州美姑县二坪村，一个悬崖上的村落，站在山崖边，能看到周围的山峰连绵不绝，沟壑深邃。 这里的村民，生活在近乎与世隔绝的环境中，交通靠的是一条用藤条，和钢梯构成的“天梯”。 如果没有这些藤梯和钢梯，整座村庄和外界几乎就彻底断了联系。 20世纪90年代初，二坪村的困境达到了顶点。 适龄儿童因为没有学校和老师，几乎没机会接受教育，村里用的是彝语，连最基础的汉语交流都有障碍，更不要提外界的知识与信息了。 语言的隔阂，几乎成了孩子们未来的“死路”，汉语差，甚至连“悬崖村”这样的名字，都没法在外界留下任何记忆。 1992年，李桂林这个名字悄悄地改变了二坪村的命运。 那年，他从集市上听到一些村民议论，孩子们用树枝在沙地上画字，这让他感到一股不安的气息。 不受教育的代价，或许是他们一生的沉沦。 夜晚，李桂林从家出发，翻越30里的山路，亲自去探访那些失学的孩子。 回到家时，他的心里已经做出了决定：要改变这片土地的命运，教育，是唯一的出路。 妻子谢彬起初不同意，担心那个地方的环境太危险，毕竟二坪村的位置，足以让任何一个，有常识的人心惊胆战。 但李桂林没有因此停下脚步，1992年秋，他和谢彬以及未满周岁的女儿，背着简单的行李，用麻绳捆住背包，决心扎根这片悬崖村。 从进入村庄的那一刻起，李桂林便发现，生活和教育的环境，远比想象中更艰难。 每天，孩子们得通过藤梯，或钢梯上下山，几乎所有人的脚步，都落在悬崖峭壁的边缘上。 一不小心，就是命悬一线，有时候，李桂林背着一个孩子，一手抓着梯子，另一只手抓着孩子，腰带系着绳索，像人梯一样，一步步向下走，艰难的步伐每一步，都让人屏住呼吸。 条件恶劣的村庄里，根本没有可以用作教室的房屋。 李桂林和谢彬，把废弃的牛棚清理干净，用木板隔成小间，临时搭建起“教室”。 没有黑板，就用木板当做黑板，树枝做教鞭，讲课的内容是李桂林，从30公里外的县城，背回来的课本，和他自己徒手制作的拼音卡片，与算术教具。 每天，谢彬和李桂林分工合作，李桂林教授语文和数学，谢彬则承担起了音乐和美术教学。 没有学校的正式教材，也没有教育资源支撑，但夫妻俩的坚守和创造力，让那些失学的孩子们见识了知识的力量。 从1992年到2016年，李桂林和谢彬一共培养了200余名学生，其中18人考上了大学，更多的人成为了教师、医生、政府工作人员，彻底改变了二坪村世代贫困的命运。 这些孩子带着知识走出大山，也带回了改变家乡的希望。 2016年以后，二坪村的命运发生了改变。 随着政府推进“易地搬迁”政策，二坪村开始了搬迁工程。 一部分村民搬到了县城的安置点，李桂林夫妇也随之迁到新村。 在这里，孩子们可以在更加现代化的学校里接受教育，配备了多媒体设备，教材也更为丰富。 新校舍的教学效率大幅提高，但随之而来的是外界的一些争议。 李桂林夫妇的离开，是否意味着“悬崖村”的精神就此消失？有人认为，教育精神和理念的坚守，才是最重要的，但有些人则认为，这一切都将成为历史。 2015年，他们被评为“感动中国年度人物”，颁奖词中提到：“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最贫瘠的土地上播种希望的种子。” 李桂林的故事，已经深深烙印在了中国教育的历史中，成为了坚守、坚持与爱的象征。 直到今天，李桂林仍然活跃在凉山州的教育一线。 即使学校已经搬迁，教学环境得到了极大的改善，他依旧坚守着自己的教育梦想。 他不帮助过的学生改变了命运，更影响了整个地区的教育理念，成为了一代人心中的榜样。 参考资料： 《李桂林事迹简介》，《感动中国》官网，2015年。
