一、构思过程 咱先看上联“墨海深千尺”的结构：“墨海”是比喻（把笔墨、学问比作海洋），“深千尺”用数量词（千尺）形容深度，突出“墨”的深邃无边。下联得在词性、意境上对仗： “墨海”对“文山”，“墨”和“文”都是和文字、学问相关的意象，“海”对“山”，一“海”一“山”形成自然景物的对仗，还暗合“文山题海”的常见搭配； “深千尺”对“高万寻”，“深”对“高”（形容词），“千尺”对“万寻”（数量词，“寻”也是长度单位，古制八尺为一寻），用“万寻”呼应“千尺”的夸张感，突出“文”的厚重高耸。 整体思路是：上联写“墨”的深邃，下联就写“文”的巍峨，用自然景物的比喻撑住抽象的“学问”，让两者像一幅对称的山水图，既有画面感，又暗藏对知识的敬畏。 二、赏析 这联像给“学问”画了幅对偶的肖像：上联“墨海深千尺”，仿佛能看见笔尖落下，墨水化作深海，深不见底，藏着无数词句；下联“文山高万寻”，又像看见文字堆叠成山，高耸入云，堆满古今智慧。“墨海”vs“文山”，一个润，一个挺，把抽象的“知识”变成了看得见的山海；“深千尺”vs“高万寻”，数字一唱一和，既工整又夸张，让“学问无穷”的感觉更带劲儿。两句话搁一块儿，就像在说：咱老祖宗的笔墨里，藏着深海般的底蕴；写下的文字，能堆成接天的高山。读起来大气又贴切，没玩虚的，全靠“山海”的比喻把意思砸瓷实了，对仗也顺溜，没啥别扭的地方，还挺好记。
