美国教育部长让人大开眼界，一年15.8亿美元，十年就是一万亿美元，这个账算的倒是和白宫那位炮轰“哈佛学生连2+2都不会算”的论调形成荒诞呼应。 美国教育部是个优差肥缺，2024年拿到了联邦预算2380亿美元，还管理着1.6万亿美元的学生债务（小某书上美国人爆料工作多年还在还助学贷款，就是教育部的买卖）。 这么大一笔钱在手里，美国教育部当然是吃的脑满肥肠，每年教育系统的工资福利就占了800亿美元，雇员平均年薪11.3万美元。至于教育工作的成果除了美国，全世界都很满意。 这是一道美国八年级（相当于我们初二）的数学题，难度系数三颗星。 求四个数的和：12+(-4)+12+4=？ 作为难度系数三颗星的题，美国的八年级学生只有71%答对，有接近三成的美国初二学生被斩落马下，就是这么离谱。 再来一道难度系数五颗星的绝杀题，一个等比例的几何题。由于难度太高，出题者以选择题的方式让学生作答，请看图4。仅有25%答对，如果再抛去蒙对的，大概率不足二成学生作答正确。 美国一个机构评测，美国15岁学生在37个经合组织国家中数学仅排第28位，远低于亚洲国家。这还是美国的机构，已经尽可能的通融了，实际情况可能更可怕。 一般国家遇到这种事，肯定是痛定思痛，把基础教育抓起来，但是美国有美国的方法，旧金山等学区已经以“确保公平”的名义，禁止初中生学代数，说白了就是你也别学了，我也不考了，咱们继续快乐教育，你说你性别大树，他说性别板凳，就挺好的，学校嘛，就应该快快乐乐。
