宁夏固原市第二中学与弘文中学的2300余名师生坚持30年徒步往返108里（约54公里）祭奠英烈，这一壮举不仅是体能的极限挑战，更是一场跨越时空的精神传承。从1995年至今，累计3万余名青少年用脚步丈量信仰，以汗水浇灌家国情怀，将红色基因融入青春血脉。 1993年，一篇批评“中国孩子不能吃苦”的文章引发时任固原二中校长韩宏的反思。他受红军长征精神的启发，选择任山河烈士陵园作为目的地，发起徒步活动，希望通过艰苦跋涉磨炼学生意志，回应社会对青少年韧性的质疑。陵园中安葬的391名烈士，平均年龄仅17岁，最小的仅14岁，与参与学生的年龄相仿，形成跨越时空的对话。最初活动以体能训练为主，后逐渐发展为融合红色教育、集体主义与生命教育的综合实践课。学生通过擦拭墓碑、描摹烈士铭文等仪式，将抽象的爱国情怀具象化。一位学生在日记中写道：“当看到烈士牺牲的年龄与我相仿时，我突然明白了‘责任’二字的重量。” 学校提前数月组织体能训练，包括变速跑、负重训练等，并严格筛查学生健康状况。徒步当天，蓝天救援队、交警、医护人员全程护航，设置补给点和保障车辆，确保安全。例如2021年雨雪交加的行军，师生们泥泞中互相搀扶，甚至临时改变路线仍坚持完成全程。最艰难的路段是黄峁山的陡峭山路，学生需在黑暗中摸索前行。一名体胖的学生回忆：“三人推拉我才翻过山，那一刻我懂了集体的意义。” 途中，学生们高唱《团结就是力量》，自发互助背书包、搀扶队友，将个人极限转化为集体凝聚力。许多学生脚底磨出血泡仍坚持前行。弘文中学教师刘银娟回忆自己1999年徒步时穿着布鞋走完全程，血泡与雨水交织，“走完这108里，人生再难也不过如此”。这种身体痛楚成为精神成长的催化剂，正如学生所言：“脚底的泡是青春最硬的勋章。” 传统课堂难以让学生对革命历史产生共情，而徒步活动通过具身体验重构认知。擦拭墓碑时，学生触摸到烈士姓名刻痕，历史不再是教科书上的文字，而是鲜活的生命故事。弘文中学校长任皓总结：“一万次说教，不如一次刻骨铭心的行走。”30年的坚持吸引了社会各界支持：警车为队伍照亮前路，村民沿途加油，救援队指导呼吸节奏。活动从两校自发行为扩展为区域性的红色教育品牌，宁夏其他学校纷纷效仿组织徒步长征路、长城文化行等活动。陵园年祭扫人数超5万，成为全民爱国主义教育基地。校友陈致远坦言，徒步经历让他在大学遇到困难时总能想起“黄峁山上的那双手”。活动塑造的坚韧品格与家国情怀持续影响学生人生选择，如教师刘银娟毕业后返乡执教，将薪火传递给下一代。 尽管活动广受赞誉，争议始终存在。早期质疑者认为“让少年日行百里是折磨”，但学校通过完善预案（如医疗排查、救援随行）化解安全风险。2020年因流感取消活动后，学生联名请愿要求补上这堂“必修课”，印证了其不可替代的教育价值。宁夏教育厅已将此模式纳入思政课程体系，推动“行走的思政课”多样化发展，如重走长征路、田间劳动实践等。这一案例证明，教育创新需敢于突破课堂边界，用真实体验激活精神基因。正如发起人韩宏所言：“教育不光要教、要说，更要让学生去体验——108里山路，就是最生动的教材。” 30年风雨无阻的108里徒步，是固原师生对英烈的致敬，更是对青春信仰的庄严宣誓。当少年与烈士在墓碑前“对视”，历史与当下在此刻共鸣：苦难与辉煌交织的征程中，每一代人都需用自己的脚步续写“强国有我”的誓言。这堂“行走的思政课”，终将化作民族精神传承的永恒路标。
