[太阳]1956年，北大的一位教授向钱学森求教问题，可谁知讲完后，钱学森反问道：“这个你也看不懂？” （信息来源：红色文化网2023.10.30秘书眼中不一样的钱学森） 1956年的北京大学，一位级别较高的老师态度友善地请教钱学森问题，没想到钱学森直接问他：“这你都不明白，”老师觉得没面子，悄悄走了，钱学森的助手张可文目睹了整个过程，替教授感到委屈，她认为钱学森的说法过于直接，有些不顾及别人的感受，所以直接向钱学森表达了自己的看法，很多年过去以后，钱学森仍然记得张可文曾经给他的意见，并且很感激她当时提出的意见，认为这对他很有帮助。 钱学森是一位非常了不起的科学家，他把自己全部的精力和时间都投入到对知识的探索和追求上，一心想让中国的科学技术得到发展，他特别注重实验数据的研究和分析，始终想着要让中国的科技水平达到世界领先地位，但是，这样一位伟大的科学家也并非一开始就什么都会，他的人生中也有一些鲜为人知的事情。 钱学森年轻时在美国学习，尤其擅长应用数学，取得了很棒的成就，他特别厉害的地方在于，能把复杂的现实问题变成数学模型，然后用数学方法解决，这一点让张可文非常佩服，因为长时间专注做研究，钱学森变得很直接，不太会处理人际关系，这跟中国传统文化里比较委婉、含蓄的处世方式不太一样。 张可文是北京大学毕业的高材生，后来成为了著名科学家钱学森的秘书，这份工作让她成为了钱学森与中国社会沟通的重要纽带，钱学森刚到力学所的时候，就看中了张可文的数学功底，认为她能理解自己的专业工作，不过，钱学森为人比较直率，有时沟通方式过于直接，这给他带来了一些人际关系方面的难题。 钱学森先生令人敬佩，他的威望很高，不仅是北大副教授遇到他时会感到有些拘束，就连郭永怀这样的同事，也对他怀着一份敬重和敬畏之情。 张可文注意着钱学森的举动，心里十分焦急，她明白钱学森的出发点是好的，并非有意让人难堪，只是他那种直来直去的说话方式，很可能给他的工作和与人交往带来麻烦，因此，她找了个合适的场合，用比较温和的方式向钱学森说明情况，让他意识到自己的言行可能会造成不好的后果。 张可文认为钱学森没有提出异议，就等同于默认了她的说法，之后，钱学森果然在待人接物方面发生了一些变化，开始更加关注别人的情绪和想法。 除了待人接物，钱学森还全情投入到力学研究所的建设之中，研究所的科研人员加班加点地工作，后勤部门也竭尽所能地提供支持，就算之后把主要精力放在第五研究院，钱学森依然挂念力学研究所的进步，特别是在筹备“科学技术学校”这件事上，他提供了很大的帮助，从经费的批准到设备的购买，大大小小的事情他都过问。 他为了培养科技新人，特别用心，不仅自己给学生们讲课，还亲自指导教材的编写工作，希望能帮助他们成长为未来的科技栋梁。 在那个特殊时期，钱学森和郭永怀共同研读《矛盾论》和《实践论》，积极融入当时的社会，关于“亩产万斤粮”的讨论，钱学森的文章尝试从能量转换的视角进行分析，但在当时的社会背景下，这种论证方式被误解并过度解读，从而引发争议。 多年以后，钱学森总是公开感谢张可文，亲切地称她为“老战友”，张可文这位直率坦诚的秘书，不仅协助钱学森适应了国内的社会环境，还帮助他更充分地发挥了科学才华，钱学森的经历，既是一位科学家的奋斗历程，也展现了人与人之间真挚交流和互助的重要性，这段故事说明，真诚沟通和互相帮助，对个人发展和社会进步都起着重要作用。 他提醒我们，既要尊重知识，也要尊重每个人的想法和感受，既要追求真理，也要好好说话，懂得交流，那么，现在这个时代，我们应该怎么更好地学习钱学森的精神，让社会变得更和谐，大家一起努力，让国家发展得更好呢？ 也就是说，一方面要重视科学知识和技术，另一方面也要尊重他人的意见，设身处地为他人着想，一方面要坚持正确的原则和理念，另一方面也要注意沟通的方式方法，通过友好的交流来达成共识，如何才能做到这些，并以此推动社会进步，为国家做出更大的贡献，这是我们需要认真思考的问题。
